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才能引导全社会树立正确的育才观

发布:admin06-18分类: 热评新闻

  如此热衷宣传“状元”,折射的是功利主义教育政绩观。除了寻找“状元”外,很多地方还会依据高考升学率这个指标,给所辖地区的各学校排队,将此作为考核教师和校长的最主要依据。如此功利地考核,结果只能是逼迫各高中学校在教育改革和发展中唯分数论,从而导致教育工作者心态更加浮躁,素质教育环境更加恶劣,学生也更加功利。

  高考不是竞技比赛,它只是一次重要的考试,有必然因素,也有偶然因素,争第一没有意义。而“状元”一词,在中国传统文化中有着特殊地位,如果不恰当地使用,尤其是炒作,就容易给年轻学子埋下自满的种子,对年轻学子产生负面影响。事实上,高考并不是一劳永逸,它只是学子们再出发的一个起点,理性、平和的心态更有助于优秀学生走得更远更高。

  教育的本质是育人,如何让教育回归本质,让校长安静办学、教师安静教书、学生安静学习,不仅仅凭一次高考就给孩子未来的一生贴上成功或是失败的标签,才是高考成绩揭榜后,全社会应该思索的。不宣传、不炒作高考升学率和高考“状元”,才能引导全社会树立正确的育才观。

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